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特殊教育/学生服务

 

我们的使命

学生服务办公室通过在限制最少的环境中提供各种项目和服务,确保向残疾学生提供免费和适当的公共教育.


部门简介

Sachem中央学区的理念和实践是提供教育项目和服务,以满足儿童残疾和特殊需求的性质和严重程度.  一般课程以外的安排只有在仔细考虑提供补充帮助和服务后才会确定.

Sachem中央学区利用各种各样的服务, 服务范围广泛,包括普通教育及辅助服务,以及为严重及严重残疾人士提供私人住宿服务.
我们的做法是让每个特殊教育的学生在限制最少的环境中接受教育.  必须为每一个需要特殊教育方案编制/服务的学生提供这种服务,使他们离开教室的时间最少.  例如, 如学生的需要能在普通教育范畴内得到适当的支援服务,学校不会安排学生就读特殊教育班.

我们认为,学生和他们的家长必须被视为规划过程中的积极参与者. 告知家长他们的权利是学区的责任.  家长必须同意学校的正式评估,并应被邀请参加代表他们孩子举行的任何会议.  进一步, 家长必须就特殊教育委员会(CSE)和学前特殊教育委员会(CPSE)的决定提供书面通知.  如果家长不同意CSE/CPSE的决定,家长有权采取适当的程序.  他们可要求特别教育调解及/或公正的聆讯.

学生服务办公室的以下六个总体目标与上面概述的哲学相一致.

1.  每一个学生谁是法律责任的Sachem中央学区将获得免费和适当的公共教育.  学生有资格接受教育服务,直到他们21岁生日的学年结束或直到获得当地/董事文凭, 无论之前发生.

2.  That the determination of the CSE/CPSE be consistent with the continuum of services outlined in the Commissioner's Regulations and be based on such items as: chronological age; learning rate; academic functioning; social/emotional development; physical development; and management needs.

3.  使每一个残疾学生都能在限制最少的环境中接受教育, 他们可以享受到为非残疾人同龄人提供的各种项目和服务.

4.  每个有残疾的学生都有权参加课外活动.

5.   每个有残疾的学生都有一个个别化的教育计划(IEP),该计划至少每年进行一次审查.

6.  学校会让学生参与进来, 他们的父母和工作人员在教育过程中既接受普通教育又接受特殊教育, 包括参与咨询小组决定特殊教育计划和服务的未来方向.  


 

联系信息:

特殊教育

丹尼斯McElheron 特殊教育执行主任
Mr. 可以通过点击上面他的名字或电话(631)471-1890联系到McElheron

贝斯卡鲁阿纳 特殊教育助理主任
Ms. 可以通过点击上面Caruana的名字或电话(631)471-1890联系到她

Eric Neithardt 特殊教育助理主任
Mr. 点击上面他的名字或打电话(631)471-1890就可以联系到他

希瑟摇了摇 特殊教育助理主任
Ms. 可以通过点击上面她的名字或电话(631)471-1890联系到shake

邮件:
Sachem中央学区
51学校街
朗肯科马湖,纽约11779